28 de dez. de 2009
Do vestibular à educação de qualidade para todos
23 de dez. de 2009
Questão de Liberdade
Os documentários “Seja Marginal, Seja Herói” e “Todas as cores da Liberdade” trazem, a partir do recorte da década de 60, uma discussão dos mais variados aspectos da Liberdade, cultural, político, artístico e comportamental.
Ambos foram feitos pelos estudantes do sexto período do curso de Comunicação Social da UFV, como trabalho final da disciplina de "Temas Contemporâneos de História", ministrada pela professora Patrícia Lopes.
Confira cada um dos documentários.
17 de dez. de 2009
Problemas no solo do assentamento Olga Benário (MST)
8 de dez. de 2009
Projeto Popular
5 de dez. de 2009
Bangalô de Flores continua em movimento
Qualquer sugestão mande e-mail para bangalodeflores@yahoo.com.br
27 de nov. de 2009
Soberania Camponesa
14 de nov. de 2009
Na Melodia da tolerância
10 de nov. de 2009
Os Sonhadores
4 de nov. de 2009
Esperança jovem
24 de out. de 2009
A Negritude em Movimento!
19 de out. de 2009
Utopia Desarmada
16 de out. de 2009
Vídeo feito por atingidos pela barragem Barra da Braúna denuncia a situação que eles estão passando
9 de out. de 2009
Contruindo o poder popular
1 de out. de 2009
Abortar ou não abortar? Eis a questão!
24 de set. de 2009
Atingidos por grandes projetos
22 de set. de 2009
A voz da educação do campo
18 de set. de 2009
Construção de barragem em Laranjal (MG) causa problemas sociais e ambientais.

17 de set. de 2009
Ensino superior para assentados
Existem cerca de 60 cursos para turmas especiais de assentados no Brasil. A grande maioria desses cursos são de licenciatura, como Português, Geografia e História, o que se justifica pela falta de professores nos assentamentos. Em Viçosa o curso de agronomia é necessário pela falta de quadros profissionais na região, segundo Mário Riquelme, membro da Assessoria de Movimentos Sociais da UFV. A tarefa é desenvolver a produção agrícola nos assentamentos brasileiros.
A educação no campo sempre foi muito precária no país. As escolas eram de difícil acesso para a maioria da população, e, além disso, o conteúdo ensinado se caracterizava por conservar muito do ensino praticado nos espaços urbanas, não se voltando para as especificidades do mundo rural. Assim, foi criado em 1998 o Pronera com o objetivo de atender a essas particularidades do campo e levar a educação a comunidades mais afastadas. Apesar de o Pronera ter ajudado no melhoramento da educação nas áreas rurais, o desafio ainda é grande já que a verba do governo federal destinada ao projeto é ainda muito pequena, o que prejudica o transporte e a alimentação dos alunos. O modelo usado para a educação de assentados no ensino superior é a pedagogia da alternância, em que o graduando intercala sua freqüência na universidade com a ajuda ao familiares no cultivo de sua terra.
Uma comissão de oito professores da UFV foi montada em agosto para avaliar o projeto escrito pela Assessoria de Movimentos Sociais da UFV. Em outras experiências ocorridas no território brasileiro, os críticos da iniciativa alegam que a criação de uma turma especial de assentados fere o direito da igualdade de condições para o ingresso no ensino superior. A educadora Maria Clara di Pierro afirma que o Pronera contribui para a democratização da educação no campo, dando oportunidade a muitos que não tinham acesso ao ensino superior. Além disso, vale ressaltar que não se pode tratar de maneira igualitária os desiguais, já que uma pessoa do campo (em muitos casos) não tem acesso à mesma qualidade de ensino encontrada nos centros urbanos. Para reforçar esses argumentos favoráveis, a própria lei de diretrizes de base de 1996 assegura o direito a educação para moradores do campo.
Veja a programação do evento aqui.
11 de set. de 2009
Rompendo com o preconceito e a invisibilidade

A Marcha Mundial das Mulheres possui como um dos seus princípios o combate a homofobia com recorte a lesbofobia, porém, a temática ainda não é muito trabalhada pelo movimento. Daí surgiu a parceria com o grupo de diversidade sexual Primavera nos Dentes, que vêm se estruturando na cidade de Viçosa desde 2008.
O lesbianismo se aproxima do feminismo na década de 80 questionando a divisão binária de gênero e contribuindo para a discussão do movimento feminista que pauta a mulher enquanto sujeito (“Feminismo e Lesbianismo: a identidade em questão”, Tânia Sawin). Neste sentido, O “ELAS” vem levantar não só a questão de ser mulher em uma sociedade machista patriarcal, como também o reconhecimento de uma identidade sexual diferente da estabelecida. Quebrar com essa ordem social permite que se respeite à diversidade sexual e torne visível socialmente os grupos feministas e de homossexuais.
O seminário acontece dia 19 de setemrbo no Centro de Ensino e Extensão (CEE) da Universidade Federal de Viçosa (UFV) às 14h. Participarão da mesa redonda Elaine Dias e Soraya Menezes, integrantes da Associação Lésbica de Minas (ALEM) e Juliana Bavuzo, representante da Marcha Mundial das Mulheres
3 de set. de 2009
Zona da Mata em movimento
A Zona da Mata é uma região localizada no leste de Minas Gerais. Representa 6,2% da área do estado, e abriga 142 municípios, que possuem, juntos, mais de 2 milhões de habitantes. Ao se falar nessa região, o primeiro pensamento que nos vem à cabeça são as belas paisagens montanhosas e o esplendor histórico de cidades como Ouro Preto e Mariana. Outra característica é o potencial da região na constituição de agroindústrias e na prática do eco turismo. Mas nem tudo são flores! Disparidades sociais e má distribuição de renda também fazem parte do contexto da zona da mata mineira, uma região predominantemente rural.
Por isto, esta região também possui formas de organização que buscam combater essas desigualdades e pensar em novos rumos para a sociedade atual: os Movimentos Sociais! Na Zona da Mata mineira estão presentes o Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST), o Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB), a Assembléia Popular(AP) e a Marcha Mundial das Mulheres (MMM).
Como forma de colaborar com a luta dos movimentos, nós, estudantes de Comunicação Social da UFV, vimos no trabalho da disciplina de Preparação e revisão de originais (multimídia) uma maneira de difundir a situação destes movimentos e como eles atuam por aqui. Tentaremos criar uma rede com as “flores” (movimentos sociais) de todo o país através deste blog. Entre no Bangalô e sinta os perfumes!